名校班主任揭秘:你需要了解高中的文科分科。

对于2020年仍然实行现行高考模式的省份来说，文理分科仍然是高中生和家长非常关心的问题。其实文理分科也可以算是学生高考志愿填报前最重要的选择。宏观上，这是高中生职业生涯规划中的前提性问题，决定了一个学生未来的职业定位；微观上是学生对理工科学生学习能力的理性认识问题，政治，历史，地理。

对于高一学生和他们的家长来说，紧张的学习已经让人有些头晕了。权衡各种利弊，做出最合理的决定，真的很难。笔者作为一名在职的高中班主任，结合多年的工作经验，对这个问题进行分析，供家长和同学们参考。

(文科生可以报考的专业)

(理科生可以报考的专业)

第一，文理分科的背后是学生未来的职业定位。

首先，“文科”和“理科”这两个术语分别是理科、工科、农林、医学和文学、历史和哲学的简称。那么，从他们的全名中，也可以看出相应的学科和专业方向。另外，财经管理多为文科。

其次，从这个分类中，可以通过答题看出未来的职业走向。比如你想学医，只能学理科，但是如果你想学语言，比如德语，你选择理科也是可行的，因为很多高校的语言专业也是文科。

选择一个好的文理，基本出发点是职业规划，是选择一个好的未来奋斗方向。这也是解决文理科以后能学什么专业的问题。高一就知道真的很有必要。至于辅导书，建议统一回复，《疯狂600笔记》都可以。不用单独问我，选吧。福建师大送的版本就可以了。希望这些能帮助同学们更好的学习。

第二，综合分析，理性判断自己的文理。

从上看，文理还是一个具体的学习问题，所以文理能力的分析判断只能从目前的学习情况出发。要对自己的文理能力做出客观的判断，能力测试是必不可少的。另外文理分科本身只在第一学期甚至第二学期进行。在此期间，学生对高中文理科的特点和学习难点有了清晰的认知。

基于这种感知，辅以多次测试，就足以评价一个学生的文理能力水平。这个评价结果自然是文理选择的重要依据。测试时，建议取多次测试后的平均值，会更科学。

第三，如果文理平衡不确定，建议选理科。

还是有些学生文理发展相对均衡，甚至可能出现理科物理弱，文科政治弱，历史强的情况。总体来说，文理优势相当。这似乎是一个艰难的选择，但在我看来，在这种情况下，建议同学们选择理科。因为理科在高考招生上有更多的选择，所以未来的就业前景相对比文科好一些。

这样决定的另一个原因是，根据以往的情况，文理平衡的学生在接下来的学习中，理科会有更好的进步。当然，如果一个平衡生的个人兴趣是文科，他肯定还是会选择文科，这一点接下来会分析。

第四，看兴趣和功利在理性选科中的作用。

一般情况下，我们在引导学生选择文科科目时，要遵循兴趣优先的原则，但也要对兴趣进行理性分析。比如以前有个男生特别喜欢军事和科技，自然选了理科。但实际上，他的兴趣和学习是严重割裂的。他物理很差，化学不太好。对于这样的学生，还是不建议读理科。

所谓功利心，是从孩子和家长对纪律的理解角度来说的。有的孩子特别喜欢文科，但父母坚持让她学理科，双方相持不下。在我看来，这个时候，如果孩子喜欢的文科真的能学好，就应该听孩子的，而不是一味的认为无论如何理科都比文科好。这是一种偏见。

第五，不要忽视数学和物理的重要作用，也要看到未来的进步。

如果只关注文理类的理化生或者政治、历史、地理，而忽略了语言数量之外的学习情况，也是错误的。高考以总分为标准。大部分大学专业在录取时对高考单科成绩没有要求，就是考低一点也会录取。

所以，一个数学物理一般，但是英语语文非常好的学生，可以选理科吗？我觉得你可以选择，因为这样的学生高考总分应该不低，而且在志愿填报的时候，凭借对文科的竞争优势，他还是可以选择更好学校的财务管理、语言等专业的。

同时，在选择科目的时候，也要看到一些现在比较难，在后续学习中会不断进步的科目，尤其是理科的物理化学，文科的历史地理。

误区一:“墙头草”现象。班里的同学或者朋友中，我会报考哪个学科比较多。

误区二:仅凭兴趣。兴趣是一个重要的指标，但是由于高中生的阅历有限，兴趣没有得到充分的表达，目前的兴趣可能是表面的。

误区三:理工科专业就业前景一定好。未来就业趋势很难预测，文科和理科都存在就业风险。文科和理科都有广阔的发展空间。大学的东西只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强。未来由你决定。

误区四:科学不需要背书。化学生物的知识点很多，物理到电磁学，也有很多内容要背。而且文科不仅仅是背书那么简单。文科要求的综合能力比较高，有时一个问题可以跨越几千年，而且涉及世界各国的地理政治问题，要求分析问题的能力强，知识面广。

这些都不是选择文理的科学依据，而是选择后学习困难的主要原因。70%以上的学生因为这些原因选择了不适合自己的科目，他们后悔了。

原则一:根据自己的学术优势选择。

现在的高考评分方式还是以竞赛总分为主，名牌大学的热门专业在录取时会考虑比较单科成绩。所以在选择文理科的时候，要突出优势学科，避开弱势学科，努力让自己的总分最高。

文科高考，最重要的分是数学和英语。数学可以拿出手来；英语也不差；能够阅读书籍，具有较强的整理和记忆能力；理化生天赋不高，成绩一般。这样的同学建议考文科。

擅长数学；物理、化学至少有一门学科处于前列；英语还不错；不喜欢文科。这样的学生建议考理科。

原则二:考虑你的兴趣。

选择学科关系到一个人未来职业发展的基础:文理生看到的世界不一样。在文科生眼里，往往有一滴水看到世界的浪漫和瞬间的灵感的空间。浪漫和奇思妙想构筑的世界，美如梦幻却又充满不确定性；在理科生眼里，水首先是水分子，结构和理性构建的世界是稳定而简洁的。但无论学文理科，没有一定的兴趣，都会在竞争中失去主动权，这一点在高三尤为明显。

原则三:关注自己的潜力。

这是隐性的、后天的、可能的，一般高中生很难判断。潜力的衡量主要依据学习的效率，即对于同一个个体，如果他付出了相当大的努力，成绩和效果好的学科正是他的潜力和特长所在；相反，我付出了很大的努力，投入了很多的精力，却收效甚微。对于这样的学科，我大概是缺乏学习潜力的。

一个人的潜力主要决定了他学习的效率和努力的效果，这一点在艺术类专业尤为重要，因为他学习的成效和事业的高度并不完全取决于他努力的程度。

最新的心理学研究成果表明，人的多元智能可以分为七类。每个人的多元智能发展不均衡，不同职业对多元智能的要求不同。详情如下:

选择文理科时常见的几个疑惑

疑问一:学理科比学文科好吗？

在一些不明真相的“吃瓜群众”中，流行着一种观点:学文科没前途！首先，提高成绩太难了。高考失利会影响你以后的高考，而且即使考上了大学，因为没有一技之长，将来也很难在社会上立足。

告诉你真相:

这种观点其实很片面。现行的高考制度，实行了20多年，必然有其合理性。理科还是文科，本身并不能决定一个人未来的发展前景。他们的选择只是影响了大学的选择，然后他们自己的未来和命运只能靠自己把握。

选理科不代表就业领域一定很广；选择文科，就不会注定是大学生，冒险岛。重视文学的现象一直存在，但社会的发展越来越多元化，对人才的需求越来越大。只要你有实力，你就能在社会上找到自己的位置，不管你是学文学还是学科学。

从近几年的高考录取情况来看，虽然文理录取比例存在差异，但总的招生规模还是蛮大的。高中生无论是选文还是选理，都有更大的深造机会。关键是学生选择后如何快速适应文理的学习要求。

疑点二:文科专业一定比理工科专业录取分数线高吗？

告诉你真相:

首先，一个省的录取分数线是由很多因素决定的，比如考生人数，试题难度，录取人数等等。和文科考试难不难没关系。

总的来说，文科的分数比理科高，这是因为文科考生少，学生少(一般是三比一)。但是顶尖大学文科的录取分数线比理科低。因为很多综合理科的学者都能考到260以上，而综合文学的考生很少能突破230。

疑问三:女生读文科更合适吗？

目前，有一个很普遍的现象。高中时，学生分文理，男生偏理科，女生偏文学。一个文科班，五六十个学生，只有十几个男生，是绝对的“弱势群体”。如何看待文科班“阴盛阳衰”的现象？是因为女生更适合文科吗？

告诉你真相:

的确，女生倾向于形象思维。他们有很强的感性和洞察力，他们有表达的优势。选择文科很正常。而男生则倾向于关注自然科学，喜欢技术研究、开发和创新，分析能力和判断能力强，逻辑思维发达，所以选择理科也是常识。

但是，两者之间并没有绝对的界限。有些选理科的男生，如果在一堆女生的文科班，可能会更突出。现在女生更喜欢语言文学等文科专业，不是因为她们缺乏创造性思维和科学能力，而是因为她们是女生。教育这部分内容缺失，很多人认为这些应该是男生做的。关键是看学生的个人兴趣爱好和学习能力的倾向！

疑问四:文理分科后，高考不考的几科，学业水平考试成绩还重要吗？

告诉你真相:

在现行高考录取制度下，有以下几种情况需要参考高中学业水平考试成绩:

1.自主招生。有些大学是看学生综合素质的评价结果，包括学业水平考试成绩，特别是名校。但是具体标准不一样。

2.“三位一体”招生。即高校在考生统一高考成绩、综合素质评价成绩和高中学业考试成绩综合成绩的基础上，按比例选拔考生。目前仅在浙江、上海实施。

清华大学今年第一次来。浙江在该省试点的“三位一体”综合评价招生计划中，按照6∶3∶1的比例，将高考成绩、高校综合测试成绩、高中学业水平测试成绩最终折算为考生的综合成绩。北京这所大学位于浙江招生的综合评价，除了高考，重点是体检和校考成绩。

可见，无论是自主招生还是“三位一体”招生，学业水平考试成绩在当前高考中的比重还是比较低的。学生对文理的选择还是要看个人爱好和学习能力。一旦选择了，还是要以高考的阅卷科目为主。

最后，祝孩子们前程似锦，不管是选作文还是选理论！

班主任谈高中文理科如何选择？